quinta-feira, 23 de fevereiro de 2017
lições 75 e 76 - 22 de fevereiro de 2017
Perguntas e respostas : cultura, socialização, grupos sociais e ordem social.
lições 73 e 74 - 20 de fevereiro de 2017
Ordem social e controlo social
Exercícios das páginas 112, 113, 114, 115 116 e 118
Exercícios das páginas 112, 113, 114, 115 116 e 118
quarta-feira, 22 de fevereiro de 2017
Conceito e elementos da cultura / Mariana e Vânia
A. Conceito de cultura
Pergunta 1
"A
cultura separa-nos da Natureza, afastando-nos dos restantes animais. Somos
seres dotados de cultura e não simples animais com cultura."
Explique a afirmação.
Resposta: Sabemos que o ser humano tem vivido, desde sempre, em grupo. Assim sendo, viveram igualmente num estado cultural, afastando-se do estado de natureza caraterístico das restantes sociedades animais. Esta vida em grupo conduz ao desenvolvimento de regras e de procedimentos que espelham os valores aceites. Assim, a cultura contribui para a satisfação das nossas necessidades, afastando-nos do
estado animalesco, reunindo normas, princípios, crenças e valores que nos
ajudam a solucionar as diferentes situações que enfrentamos; a vida em grupo exige
partilha de uma cultura. É pela cultura que o grupo se exprime e realiza, é ela
que identifica e distingue as sociedades.
Pergunta 2
Em relação ao estudo sobre a Cultura, selecione as afirmações corretas:
1) A Cultura recebida é expressa e vivida por cada nova geração e por cada indivíduo de forma peculiar, por isso, está sempre em transformação.
2) Não devem ser reconhecidos nem tolerados costumes diferentes daqueles que são adotados no mundo ocidental, já que este é o mundo científico, tecnologicamente desenvolvido e culturalmente civilizado.
3) Hoje em dia nenhuma cultura é autónoma e fechada: os meios de comunicação social, as trocas comerciais, o turismo, a emigração, tornam-se causas de processos de aculturação.
4) No mundo atual, civilizado, desapareceram todas as práticas discriminatórias étnicas, racistas e religiosas. Os povos deixaram de ser perseguidos e exterminados por serem de raça, cultura ou religião diferentes.
5) O relativismo cultural avalia os comportamentos socialmente aprovados e os sistemas de valores dos povos sem referência a padrões absolutos.
As afirmações corretas são:
a) 1, 2, 3, 4 e 5.
b) 1, 2, 3 e 4.
c) 1, 3 e 5.
d) 2, 4 e 5.
Resposta: c) 1, 3 e 5.
B. Elementos da cultura
Pergunta 1
Identifique e defina os elementos da cultura.
Resposta: A cultura compreende elementos de duas ordens: espiritual e material.
Os elementos espirituais envolvem as ideias, crenças, normas, valores, usos e costumes do grupo. Neste conjunto, dotam-se de especial importância os valores, já que toda a vivência coletiva se realiza em função deles. Temos, como exemplo, as ideias de bem e de mal, de justiça, de beleza, etc., que condicionam a atividade dos indivíduos.
Por sua vez, os elementos materiais de uma cultura englobam as obras realizadas, as técnicas ou os instrumentos de trabalho do grupo, que não só lhe permitem exercer o necessário domínio da Natureza como exprimem o universo espiritual do ser humano. Desta forma, os elementos materiais relacionam-se, de forma direta, com o ambiente que rodeia o grupo. Em síntese, os elementos espirituais e materiais conjugam-se, dando suporte significativo à cultura.
Pergunta 2
Os elementos materiais e imateriais da cultura:
a) interagem dando suporte à vida das sociedades.
b) põem em causa a cultura dominante.
c) fazem com que a cultura corra o risco de se desmoronar.
Resposta: a) interagem dando suporte à vida das sociedades.
Papeis múltiplos/Conflito de Papeis
1. A multiplicidade de papeis designa o conjunto de:
a) papeis desempenhados por um individuo (x);
b) funções existentes numa organização;
c) profissões exercidas por um individuo;
d) papeis desempenhados pelo grupo.
2. O papel social corresponde:
a) à identidade social que o individuo detém dentro de um grupo;
b) ao comportamento esperado do individuo face à função social que desempenha (x);
c) à posição que determinado individuo ocupa na coletividade;
d) ao comportamento que um individuo espera da sociedade face à oposição social que ocupa.
3. De que modo os papeis sociais e expectativas sociais estão ligados?
Os papeis sociais estão ligados ás expectativas sociais, pois a sociedade espera determinado comportamento do individuo, conforme a profissão que exerce.
4. Distinga papeis múltiplos de conjunto de papeis e explique em que consiste o conflito de papeis. Dê exemplos.
Entende-se por papeis múltiplos, as diferentes relações que se estabelecem entre um indivíduo e os outros, desempenhando cada um dos quais uma função social diferente, como por exemplo, um individuo desempenhar o papel de filho em casa ou desempenhar o papel de estudante na escola.
Por outro lado, conjunto de papéis corresponde à globalidade das relações estabelecidas entre um indivíduo e os outros, como exemplo, na escola cada individuo exerce o seu papel, tal como aluno ou professora.
O conflito de papéis sociais é a incapacidade dos indivíduos de separar os diversos papeis que possuem.
a) papeis desempenhados por um individuo (x);
b) funções existentes numa organização;
c) profissões exercidas por um individuo;
d) papeis desempenhados pelo grupo.
2. O papel social corresponde:
a) à identidade social que o individuo detém dentro de um grupo;
b) ao comportamento esperado do individuo face à função social que desempenha (x);
c) à posição que determinado individuo ocupa na coletividade;
d) ao comportamento que um individuo espera da sociedade face à oposição social que ocupa.
3. De que modo os papeis sociais e expectativas sociais estão ligados?
Os papeis sociais estão ligados ás expectativas sociais, pois a sociedade espera determinado comportamento do individuo, conforme a profissão que exerce.
4. Distinga papeis múltiplos de conjunto de papeis e explique em que consiste o conflito de papeis. Dê exemplos.
Entende-se por papeis múltiplos, as diferentes relações que se estabelecem entre um indivíduo e os outros, desempenhando cada um dos quais uma função social diferente, como por exemplo, um individuo desempenhar o papel de filho em casa ou desempenhar o papel de estudante na escola.
Por outro lado, conjunto de papéis corresponde à globalidade das relações estabelecidas entre um indivíduo e os outros, como exemplo, na escola cada individuo exerce o seu papel, tal como aluno ou professora.
O conflito de papéis sociais é a incapacidade dos indivíduos de separar os diversos papeis que possuem.
segunda-feira, 20 de fevereiro de 2017
quarta-feira, 15 de fevereiro de 2017
segunda-feira, 13 de fevereiro de 2017
Visita de estudo à Serra da estrela -9, 10 e 11-2-2017
Museu do pão
Pousada da juventude
Complexo desportivo da Covilhã
quarta-feira, 8 de fevereiro de 2017
A .FICHA TÉCNICA 1.Titulo: Much Loved 2. Realização: Nabil Ayouch 3. Atores principais: Loubna Abidar , Asmaa Lazrak , Halima Karouane 4. Ano de realização: 16 Setembro de 2015 5. Duração: 2H2min 6.Banda Sonora:Mike Kourtzer BREVE RESUMO: Este filme é sobre a vida de prostitutas em Marrocos. E há algumas coisas surpreendentes sobre ele. O filme, por puro meio de narrativa visual, transmite como as prostitutas podem ser amadas, estupradas e abusadas, como qualquer outra pessoa, mesmo quando todas as três ações, em nível físico, são apenas atos sexuais. Você também pode ver a prostituição como qualquer trabalho. Você também vê os desafios com este trabalho específico o boicote por membros da família e vizinhos, sentimento de perda de poder com poderosos clientes / policiais, etc Este filme oferece uma visão fina e realista da vida das prostitutas em Marrocos, retratando uma posição muito neutra Olhar para suas vidas. Você se relaciona com eles em muitos níveis (bons dias no trabalho, dias ruins no trabalho, piadas com amigos, encontrar apoio e consolo nos amigos em tempos de desespero. 
1.DRAMA .COMENTÁRIO: Much Loved: é uma daquelas obras que nos deixa estáticos ao término da projecção, procurando absorver tudo o que assistimos, tentando nos desvencilhar das fortes imagens que acabamos de assistir. É um triste retrato da realidade que milhares de mulheres são forçadas a viver ao redor do mundo – uma vida de violência e desrespeito, que as obriga a se humilharem a fim de conseguir sustentar a si próprias e a família. Certamente uma obra que deveria ser assistida por todos, de repente, assim, um pouco de bom senso recairia sobre aqueles que agem da mesma forma com outras mulheres.Filme "Much Loved" - Mariana Bernardo
Aluno(a): Mariana Antunes Bernardo
Ficha técnica:
A.
1. Título: "Much Loved"
2. Realização: Nabil Ayouch
3. Atores principais: Loubna Abidar, Halima Karaouane, Asmaa Lazrak, Sara Elhamdi Elalaoui, Abdellah Didane
4. Ano de realização: 2015
5. Duração: 1 hora e 44 minutos
B.
Género:
Drama
C.
Breve resumo:
Quatro mulheres prostituem-se.
Ao desenrolar do filme, vê-se as atitudes das prostitutas na sua intimidade, o modo relaxado como se comportam em casa, como se protegem umas à outras.Essa ligação, é notável quando uma delas é espancada pelo seu companheiro da noite.
A temática deste filme seria normal se não estivéssemos em Marrocos. Pois neste país a sua religião, o islamismo, aplica regras rígidas à autonomia das mulheres.
No final do filme, quando uma delas é espancada pelo seu companheiro da noite, vê-se essa ligação entre elas. Cansadas, vão numa espécie de viagem de férias, cena onde o filme acaba. Na praia, elas põem-se a pensar se é mesmo necessário voltar à vida de prostituta. E o filme acaba assim, numa reflexão sobre as suas vidas.
D.
Comentário:
O filme, "Much Loved", remete para um tema, a prostituição e a sexualidade, que é considerado um tema "anormal" para o seu país, Marrocos.
Em Marrocos, a sua cultura é muito reservada em relação às mulheres. Elas apenas existem para as lides domésticas, para cuidar dos filhos, entre outros. Basicamente os seus direitos são restritos em comparação aos homens.
Por isso mesmo, este filme saltou à vista como algo inapropriado.
Esta é uma temática que já abordamos nas aulas de de Sociologia.
quarta-feira, 1 de fevereiro de 2017
Filme "Much Loved"
Much Loved➹
A. Ficha técnica
1. Título: Much Loved
2. Realização: Nabil Ayouch
3. Atores principais: Loubna Abidar, Halima Karaouane, Asmaa Lazrak, Sara Elhamdi Elalaoui, Abdellah Didane
4. Ano de realização: 2015
5. Duração: 1 hora e 44 minutos
B. Género - Drama
C. Breve resumo
Quatro jovens mulheres prostituem-se em festas para clientes ricos. Elas conversam abertamente sobre as suas posições sexuais preferidas, as aventuras de cada noite, a homossexualidade, a transexualidade e a possibilidade de independência feminina. Entre uma noitada e outra, o filme concentra-se nas atitudes das prostitutas na sua intimidade, registando o modo relaxado como se comportam em casa, como se protegem umas às outras e como disputam o poder. Esta seria uma temática comum se não estivéssemos em Marrocos, país onde o islamismo aplica regras rígidas à autonomia das mulheres.
À primeira vista, "Much Loved" é um retrato da condição feminina numa sociedade muçulmana e representa temas como a submissão, a exploração e a repressão a que, sobretudo, as mulheres estão sujeitas por força da lei e religião. Assim, a sexualidade exposta, contrasta com a imagem sempre protegida do sexo feminino que o estado islâmico projeta. Por outro lado, a força repressiva e agressiva dos clientes masculinos completam o contexto. Através destas nuances, o filme consegue revelar mais do que a nudez presente, elevando-a para um estado de moralismo.
D. Comentário
Através do filme "Much Loved", podemos fazer uma ligação entre a temática do mesmo e os conteúdos lecionados nas aulas da disciplina de Sociologia. O filme retrata a opressão, a violência e os tabus da vida quotidiana. O papel da mulher é visto, mais uma vez, como secundário, no sentido em que são tratadas como meros objetos. A cultura representada no filme é a cultura muçulmana que, como é de conhecimento geral, menospreza o papel das mulheres, privando-as de variados direitos que a maior parte dos países desenvolvidos cede. Deste modo, adaptando estas temáticas, podemos abordá-las através dos conteúdos sociológicos desenvolvidos como são o caso da cultura, do amor, dos diferentes meios sociológicos, etc.
A partir do filme, visualizamos uma realidade diferente da que vivemos no nosso país. A opressão vivida contrasta com os direitos que as mulheres conferem em Portugal. Esta realidade que para as mulheres portuguesas é considerado um ultraje, para as mulheres muçulmanas é algo declarado como "normal", por se tratar da sua cultura. Compreendemos assim que cada cultura é diferente e que, apesar de podermos não concordar, temos de saber respeitá-la.
Além disso, a prostituição é demonstrada como uma realidade. Porém, não só a prostituição é tema de conversa, também a homossexualidade é apresentada como um assunto real. Deste modo, existe uma grande pluralidade de seres e comportamentos.
Cabe-nos respeitá-los e saber agir em conformidade com as diferentes situações. Como seres sociais que somos, devemos integrar-nos em sociedade, não menosprezando ninguém para o efeito.
Ficha de Trabalho : Much Loved
Much Loved
A. Ficha Técnica
1. Titulo
Much Loved
2. Realização
Nabil Ayouch
3. Atores Principais
Loubna Abidar, Asmaa Lazrak,
Halima Karaouane,
Sara Elhamdi Elalaoui, Carlo Brandt
4. Ano de Realização
2015
5. Duração
1h48min
B. Género
- Drama
C. Breve Resumo
A primeira impressão que o filme Much Loved transmite é a ousadia. O filme foi exibido no Festival de Cannes em 2015, França, logo após a sua exibição foi proibido em Marrocos. Much Loved dirigido por Nabil Ayouch, retrata a vida quotidiana de jovens muçulmanas, o que se verifica no filme é a prostituição e como é tratada a própria mulher.
A causa pela qual o filme foi proibido em Marrocos foi, a condição da mulher na sociedade mulçumana, onde põem em causa os valores morais e a própria mulher marroquina, e é contra a imagem da realeza. Os temas que são abordados no filme, não surpreendem os expetadores, os temas desenvolvidos são a submissão, a exploração e a repressão, que as mulheres estão sobretudo sujeitas pela força da lei e da sua religião.
Neste filme, podemos verificar a forma como é tratada a mulher, como expõe a sua sexualidade, onde vai haver um contraste com aquela imagem feminina que o mundo islâmico tenta projetar, mas que por vezes não se percebe com tanta clareza. No entanto, a força repressiva e agressiva, pela parte dos clientes, do sexo masculino, e a exploração feita pelas próprias famílias das jovens, que irá complementar o contexto em que o filme se insere.
O filme, ao focar a imagem da mulher enquanto prostituta, que são postas à prova, no fundo o que o filme denuncia é fundamento social, que é independente dos géneros, implica o ideal moral. Neste filme podemos verificar, que para ambos os sexos seja feminino ou masculino, que vale tanto que eles próprios se obrigam a literalmente cumprir os seus papeis de virilidade e desempenho sexual, ao que por vezes não corresponde ao desejo, literalmente o que estamos aqui haver é que, pode não haver desejo mas que tem que fazer aquilo.
Para concluir, podemos dizer que entre várias noitadas, o que realmente o filme quer transmitir é as atitudes das jovens quanto a sua intimidade, o modo de vida delas em casa, a forma em que elas se cuidam e protegem mas se for necessário também se agridem.
D. Comentário (ligação com os conteúdos lecionados)
Com a visualização do filme "Much Loved", podemos fazer uma ligação entre a temática do mesmo e os conteúdos trabalhados nas aulas de sociologia. O filme "Much Loved" retrata a opressão, a violência e os tabus da vida quotidiana.
Neste filme, podemos ver que o papel da mulher, é visto mais uma vez, como secundário, no sentido em que são tratadas como meros objetos. A cultura muçulmana, que é retratada no filme, como é conhecida pelo seu papel de menosprezar a mulher, ao que lhes tira vários dos seus direitos, sendo oposto ao as decisões dos pais desenvolvidos. Deste modo, conseguimos, contextualizar as temáticas tratadas no filme, com os conteúdos leccionados nas aulas de sociologia, como temos o caso da cultura, do amor, etc.
A partir do filme, conseguimos visualizar a grande diferença que existe entre a sociedade que nós vivemos e aquela que é retratada no filme. A opressão que é vivida na cultura muçulmana contrasta muito contrasta com os direitos das mulheres em Portugal. As mulheres portuguesas vêem como desconsideração, a forma como são tratadas aquelas mulheres, que no caso delas é como uma forma de declararem o amor que sentem por elas. Assim se pode ver que a cultura é diferente, e não é por não saber-mos viver nela que a podemos desrespeitar, pelo contrário, temos que respeitá-la.
Além de tudo aquilo que já referi, temos o caso da prostituição, que na nossa sociedade, é visto de uma maneira mais "rude", na sociedade muçulmana é demonstrada como uma realidade. Contudo, não podemos só falar de prostituição, porque também temos o caso da homossexualidade, que nos é apresentado como um assunto real. Deste modo, existe uma grande diversidade de seres e comportamentos.
Afinal, cada ser humano tal como a sua sociedade, tem o seu modo de vida e a sua cultura, e cabe a cada um de nós saber respeitá-la e saber agir em acordo com as diferentes situações a que estamos sujeitos, porque como seres sociais que somos, devemos integrar-nos em sociedade, não inferiorizando ninguém.
Com a visualização do filme "Much Loved", podemos fazer uma ligação entre a temática do mesmo e os conteúdos trabalhados nas aulas de sociologia. O filme "Much Loved" retrata a opressão, a violência e os tabus da vida quotidiana.
Neste filme, podemos ver que o papel da mulher, é visto mais uma vez, como secundário, no sentido em que são tratadas como meros objetos. A cultura muçulmana, que é retratada no filme, como é conhecida pelo seu papel de menosprezar a mulher, ao que lhes tira vários dos seus direitos, sendo oposto ao as decisões dos pais desenvolvidos. Deste modo, conseguimos, contextualizar as temáticas tratadas no filme, com os conteúdos leccionados nas aulas de sociologia, como temos o caso da cultura, do amor, etc.
A partir do filme, conseguimos visualizar a grande diferença que existe entre a sociedade que nós vivemos e aquela que é retratada no filme. A opressão que é vivida na cultura muçulmana contrasta muito contrasta com os direitos das mulheres em Portugal. As mulheres portuguesas vêem como desconsideração, a forma como são tratadas aquelas mulheres, que no caso delas é como uma forma de declararem o amor que sentem por elas. Assim se pode ver que a cultura é diferente, e não é por não saber-mos viver nela que a podemos desrespeitar, pelo contrário, temos que respeitá-la.
Além de tudo aquilo que já referi, temos o caso da prostituição, que na nossa sociedade, é visto de uma maneira mais "rude", na sociedade muçulmana é demonstrada como uma realidade. Contudo, não podemos só falar de prostituição, porque também temos o caso da homossexualidade, que nos é apresentado como um assunto real. Deste modo, existe uma grande diversidade de seres e comportamentos.
Afinal, cada ser humano tal como a sua sociedade, tem o seu modo de vida e a sua cultura, e cabe a cada um de nós saber respeitá-la e saber agir em acordo com as diferentes situações a que estamos sujeitos, porque como seres sociais que somos, devemos integrar-nos em sociedade, não inferiorizando ninguém.
Ficha de Trabalho Sobre o Filme
Ficha de Trabalho: Filmes e documentários
A. Ficha técnica
1. Título: Much Loved
2. Realização: Nabil Ayouch
3. Atores principais: Loubna Abidar, Asmaa Lazrak, Halima Karaouane, Sara Elmhamdi Elalaoui, Abdellah Didane e Danny Boushebe
4. Ano de Realização: 2015 Duração: 1h48 min.
B. Género:
- Drama
C: Breve Resumo:
Produzido em França e Marrocos, este filme retrata o quotidiano de raparigas prostitutas em Marrakesh de tal modo que foi logo de seguida proibido em Marrocos.
É a imagem da condição feminina numa sociedade muçulmana e representa temas como a submissão, a exploração e a repressão a que as mulheres estão sujeitas por força da lei e da religião. No fundo denuncia o fundamento social, independentemente dos géneros, implicado no ideal moral e teológico de sujeição. É ainda visível como, tanto para as mulheres e para os homens, se obrigam a cumprir papéis de virilidade e de desempenho sexual que nem sempre correspondem à sua vontade, desejo e orientação.
"Much Loved" é então um filme recomendado pois, não depende apenas da representação do sexo, mas surge também na atenção que dá aos corpos e aos comportamentos das personagens, ou seja, é muito mais do que cenas de sexo: mostra a realidade da sociedade muçulmana em Marrakesh e não a caracterização de um filme baseado em cenas e atos sexuais.
Concentrando-se nas atitudes das raparigas na sua intimidade, regista o modo descontraído delas em casa, as dificuldades pelas quais são obrigadas a passar, o modo como se protegem e cuidam umas das outras mas também as agressões em busca do poder entre elas. É de realçar também o facto de, com maneiras diferentes de agir, pensar e reagir, e com diferentes orientações sexuais e objetivos elas, ainda assim, se respeitarem e cuidarem-se entre si.
É sem duvida uma grande critica à construção de imagens de acordo com o que se espera delas e se explicita no uso do hijab, usado para dignificar a mulher mas que, verdadeiramente, é usado para mascarar este tipo de vida, considerado inaceitável. Mais do que tudo, este filme é usado para desmascarar o moralismo e isso tem de facto grande importância na nossa sociedade atual.
D. Comentário (ligação com os contéudos lecionados):
Através do filme "Much Loved", é possível interligar o mesmo e as matérias aprendidas na aula de Sociologia. No filme retrata-se a opressão, a violência e os tabus do nosso dia a dia. Através deste filme pode-se pôr em causa o papel da mulher na sociedade e perante o homem, os tabus do nosso dia a dia como a homossexualidade, os "travesti" e também o mundo da droga, bebida e prostituição que são fortemente reprimidos pela sociedade e no filme visionado na aula, é o dia a dia daquelas raparigas. Assim sendo, adaptando estas temáticas, podemos abordá-las através dos conteúdos sociológicos desenvolvidos como são o caso da cultura, do amor, dos diferentes meios sociológicos e da sociedade em si.
A partir do filme, observámos uma realidade diferente da que vivemos no nosso país. Percebemos assim que cada cultura é diferente e que, apesar de podermos não concordar, temos de saber respeitá-la, mesmo a cultura muçulmana que é talvez das que mais se diferenciam da nossa e que através dos seus hábitos comuns percebemos que, para nós, era um violar de direitos - o caso das mulheres por exemplo.
Além da diferente cultura que se distingue imenso do mundo ocidental, visualizamos no filme o mundo da prostituição e a homossexualidade que, ao contrário. Embora não de maneira tão presente, também já começa a aparecer na Europa e aí sim, há semelhanças de comportamentos e formas de agir, portanto estamos perante uma pluralidade de culturas mas, no fundo, somos todos idênticos na forma de estar e agir e, no nosso comportamento quanto a alguns aspectos.
Em suma, tendo em conta as temáticas aprendidas em Sociologia este filme é de facto um objeto de estudo muito pertinente para estudar a disciplina e os seus conteúdos em si.
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