Consumo e-ambiente-jb de turma12c1617

Diversidade Cultural

1.       Define diversidade cultural.

São os vários aspetos que representam particularmente as diferentes culturas, como por exemplo a linguagem, as tradições, a culinária, a religião, os costumes, próprias de um grupo de seres humanos que habitam um determinado território.

A diversidade cultural é um conceito criado para compreender os processos de diferenciação entre as várias culturas que existem ao redor do mundo. As múltiplas culturas formam a identidade cultural dos indivíduos ou de uma sociedade.

2          2. Justifica a seguinte frase:

       "Os padrões de cultura são tantos quantas as comunidades existentes."

O que se pode constatar através desta frase é que o mundo é formado por coletividades diferentes com padrões de cultura diferenciados cujos traços só fazem sentido no contexto em que ocorrem. Ou seja, se temos diversas comunidades, é normal que os padrões culturais dessas culturas sejam todos diferentes pois cada comunidade é plural, variada e diferente.

Em suma, estamos perante o conceito de diversidade cultural pois as diferentes culturas representam as diferentes comunidades.

Ficha de Trabalho Sobre o Filme

Ficha de Trabalho: Filmes e documentários

A. Ficha técnica

1. Título: Much Loved

2. Realização: Nabil Ayouch

3. Atores principais: Loubna Abidar, Asmaa Lazrak, Halima Karaouane, Sara Elmhamdi Elalaoui, Abdellah Didane e Danny Boushebe

4. Ano de Realização:  2015                 Duração: 1h48 min.

B. Género:

• Drama

C: Breve Resumo:

Produzido em França e Marrocos, este filme retrata o quotidiano de raparigas prostitutas em Marrakesh de tal modo que foi logo de seguida proibido em Marrocos.

É a imagem da condição feminina numa sociedade muçulmana e representa temas como a submissão, a exploração e a repressão a que as mulheres estão sujeitas por força da lei e da religião. No fundo denuncia o fundamento social, independentemente dos géneros, implicado no ideal moral e teológico de sujeição. É ainda visível como, tanto para as mulheres e para os homens, se obrigam a cumprir papéis de virilidade e de desempenho sexual que nem sempre correspondem à sua vontade, desejo e orientação.

"Much Loved" é então um filme recomendado pois, não depende apenas da representação do sexo, mas surge também na atenção que dá aos corpos e aos comportamentos das personagens, ou seja, é muito mais do que cenas de sexo: mostra a realidade da sociedade muçulmana em Marrakesh e não a caracterização de um filme baseado em cenas e atos sexuais. 

Concentrando-se nas atitudes das raparigas na sua intimidade, regista o modo descontraído delas em casa, as dificuldades pelas quais são obrigadas a passar, o modo como se protegem e cuidam umas das outras mas também as agressões em busca do poder entre elas. É de realçar também o facto de, com maneiras diferentes de agir, pensar e reagir, e com diferentes orientações sexuais e objetivos elas, ainda assim, se respeitarem e cuidarem-se entre si. 

É sem duvida uma grande critica à construção de imagens de acordo com o que se espera delas e se explicita no uso do hijab, usado para dignificar a mulher mas que, verdadeiramente, é usado para mascarar este tipo de vida, considerado inaceitável. Mais do que tudo, este filme é usado para desmascarar o moralismo e isso tem de facto grande importância na nossa sociedade atual.

D. Comentário (ligação com os contéudos lecionados):

Através do filme "Much Loved", é possível interligar o mesmo e as matérias aprendidas na aula de Sociologia. No filme retrata-se a opressão, a violência e os tabus do nosso dia a dia. Através deste filme pode-se pôr em causa o papel da mulher na sociedade e perante o homem, os tabus do nosso dia a dia como a homossexualidade, os "travesti" e também o mundo da droga, bebida e prostituição que são fortemente reprimidos pela sociedade e no filme visionado na aula, é o dia a dia daquelas raparigas. Assim sendo, adaptando estas temáticas, podemos  abordá-las através dos conteúdos sociológicos desenvolvidos como são o caso da cultura, do amor, dos diferentes meios sociológicos e da sociedade em si.

A partir do filme, observámos uma realidade diferente da que vivemos no nosso país. Percebemos assim que cada cultura é diferente e que, apesar de podermos não concordar, temos de saber respeitá-la, mesmo a cultura muçulmana que é talvez das que mais se diferenciam da nossa e que através dos seus hábitos comuns percebemos que, para nós, era um violar de direitos - o caso das mulheres por exemplo.

Além da diferente cultura que se distingue imenso do mundo ocidental, visualizamos no filme o mundo da prostituição e a homossexualidade que, ao contrário. Embora não de maneira tão presente, também já começa a aparecer na Europa e aí sim, há semelhanças de comportamentos e formas de agir, portanto estamos perante uma pluralidade de culturas mas, no fundo, somos todos idênticos na forma de estar e agir e, no nosso comportamento quanto a alguns aspectos. 

Em suma, tendo em conta as temáticas aprendidas em Sociologia este filme é de facto um objeto de estudo muito pertinente para estudar a disciplina e os seus conteúdos em si.

Agrupamento de Escolas de São João da Talha

Ano Letivo 2016/17

Professora Leonor Alves

Socialização e Agentes de Socialização

Joana Carvalheiro Nº11 - 12ºC

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• Socialização

Socialização é o ato ou efeito de socializar, isto é, de tornar social, de reunir em sociedade. É o processo de integração dos indivíduos em um grupo.

Em Sociologia, socialização é o processo pelo qual o indivíduo, no sentido biológico, é integrado numa sociedade. Através da socialização o indivíduo desenvolve o sentimento coletivo da solidariedade social e do espírito de cooperação., adquirindo os hábitos que o capacitam para viver numa sociedade.

Pode ser definida como o processo de aprendizagem e interiorização de normas e valores, característicos de um determinado meio social, do qual os indivíduos e/ou grupos são alvo, tendo deste modo como objetivo a integração do individuo na sociedade.  

                              

• Socialização primária e socialização secundária

Por norma geral consideramos a existência de dois tipos de socialização: a primária e a secundária. 

A primária inicia-se em criança e tem um valor muito importante pois deixará marcas para o resto da vida visto que é em criança que se constrói as bases mais importantes de um indivíduo. A criança aprende a falar, aprende as regras básicas da sociedade, a moral e os modelos comportamentais do grupo a que pertencem.

A secundária, por sua vez, ocorre a propósito das alterações na condição social das pessoas adultas, como por exemplo a mudança de estado civil e a entrada no mundo do trabalho

                                  

• Mecanismos de Socialização

De modo a interiorizar a cultura do grupo a que determinado pessoa pertence ou deseja pertencer, é necessário recorrer a certos mecanismos como:

– Aprendizagem: O individuo socializa-se quando ele aprende os valores, as normas sociais. Por exemplo, o professor diz explicitamente o que ele tem de fazer e não fazer.

– Imitação: O individuo reproduz os comportamentos que ele observa.

– Identificação: O indivíduo vai identificar-se com outras pessoas que considera que desempenha determinados papéis considerados importantes. Esta identificação faz com que um indivíduo em causa adquira, progressivamente, esses mesmos comportamentos. Um exemplo por identificação é quando nos identificamos com os nossos pais ou amigo que admiramos muito.

                                          

• Agentes de Socialização

A socialização permite a relação entre o indivíduo e um grupo social que mistura normas e valores. Por estes grupos identificamos os agentes de socialização. São eles a família, a escola, os grupos sociais e os meios de comunicação... É muito difícil separar a parte de atuação que cabe a cada um dos agentes. São eles:

A Família: tem um papel determinante nos primeiros anos de vida. É aí que as crianças adquirem a linguagem e os hábitos do seu grupo social. Estes primeiros anos de formação são muito importantes na vida dos indivíduos. Normalmente, são os pais a adaptar os filhos à sociedade. Mas na sociedade actual é através dos filhos que os pais têm conhecimento de novos factores culturais. No caso das famílias imigrantes, os jovens desempenham um papel fundamental na socialização dos pais pois são as crianças que facilitam a integração dos seus pais.

A Escola: permite à criança entrar num meio social novo que vai ter sobre ela uma influência fundamental. Tem várias funções – além de proporcionar à criança instrumentos de trabalho, métodos de reflexão e conhecimentos que lhe vão ser úteis durante toda a vida, impõe-lhe novas regras e uma disciplina que a liberta parcialmente do meio e completa a sua formação, aprendendo a conhecer os outros e o meio que a rodeia.

Os Grupos Sociais: durante toda a vida o homem pertence a grupos sociais e outras instituições que continuam a sua socialização. Mas os meios mais eficazes de que a sociedade actual dispõe são os meios de comunicação.

                                         

http://societaslogos.blogspot.pt/2009/09/agentes-de-socializacao.html

https://www.significados.com.br/socializacao/

http://www.sociologia.com.br/a-socializacao-e-os-agentes-de-socializacao/

http://pt.slideshare.net/filosofiavilaflor/socializao-4372622

trabalho de pesquisa - joana

Emile durkheim-joana-carvalheiro de Leonor Alves

Conceitos sociológicos

• Sociologia 

É a disciplina que se ocupa de estudar a vida social humana, analisando as dinâmicas da sociedade como um todo e dos grupos singulares que a compõem. Utilizando de suas ferramentas específicas, é o campo do conhecimento que investiga as relações sociais entre diferentes grupos humanos, os seus conflitos e as suas conexões.

                                                    http://www.infoescola.com/sociologia/o-que-e-sociologia/

• Facto Social ou Fenómeno Social

Fatos sociais são formas de agir, de pensar e de sentir que se generalizam. Isto é, que se repetem em todos os membros de uma sociedade ou de uma comunidade específica. Duas características centrais que definem a essência dos factos sociais são a sua capacidade de coerção e a sua exterioridade em relação ao indivíduo.

São caracterizados também por comportamentos e hábitos que parecem emanar da nossa vontade pessoal, mas que na verdade nos são impostos. Se não sentimos essa imposição é porque estamos tão habituados a eles que a força não se faz necessária. Basta transgredir o que está determinado pelo facto social que logo sentimos o seu poder de contensão.

http://www.infoescola.com/sociologia/fatos-sociais/

• Ação Social

O conceito de acção social pertence ao mundo da sociologia. Por outros lado, ação social é toda e qualquer acção que afecta a conduta de outros. O sociólogo Max Weber contemplou quatro tipos de ações sociais: a tradicional (vinculada aos costumes), a afectiva (relacionada com as emoções), a racional em conformidade com os valores (guiada por uma norma moral) e aquela que visa a obtenção de um fim racional.

                                                  http://conceito.de/accao-social

• Senso comum versus conhecimento cientifico

Senso comum - É a suposta compreensão do mundo resultante da herança fecunda baseada nas experiências acumuladas por um grupo social. O senso comum descreve as crenças e proposições que aparecem como "normais", sem depender de uma investigação detalhada para se alcançar verdades mais profundas, como as Cientificas.

Conhecimento Cientifico -  Informação e o saber que parte do princípio das análises dos fatos reais e cientificamente comprovados. Para ser reconhecido como um conhecimento científico, este deve ser baseado em observações e experimentações, que servem para atestar a veracidade ou falsidade de determinada teoria.

                           https://www.significados.com.br/conhecimento-cientifico/

Apresentação

Olá! Eu sou a Joana e escolhi sociologia pois parece ser uma disciplina interessante.